Caviedes, Mauricio. 2017. “É POSSÍVEL FAZER UMA ETNOGRAFIA DAS ESCOLAS? O CASO DA FRONTEIRA AMAZÔNICA BRASIL-COLÔMBIA E DOS POVOS TICUNA E MURUI-MUINA”. Espaço Ameríndio 11 (2). Porto Alegre:14. https://doi.org/10.22456/1982-6524.73313.