CAVIEDES, M. É POSSÍVEL FAZER UMA ETNOGRAFIA DAS ESCOLAS? O CASO DA FRONTEIRA AMAZÔNICA BRASIL-COLÔMBIA E DOS POVOS TICUNA E MURUI-MUINA. Espaço Ameríndio, Porto Alegre, v. 11, n. 2, p. 14, 2017. DOI: 10.22456/1982-6524.73313. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EspacoAmerindio/article/view/73313. Acesso em: 18 abr. 2024.