Caviedes, M. 2017. É POSSÍVEL FAZER UMA ETNOGRAFIA DAS ESCOLAS? O CASO DA FRONTEIRA AMAZÔNICA BRASIL-COLÔMBIA E DOS POVOS TICUNA E MURUI-MUINA. Espaço Ameríndio. 11, 2 (dez. 2017), 14. DOI:https://doi.org/10.22456/1982-6524.73313.