DECOLONIALIDADE E PERSPECTIVA NEGRA: RACISMO, POVOS INDÍGENAS E A DITADURA MILITAR NO BRASIL

Autores

  • Fernando da Silva Cardoso Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
  • Joyce da Silva Tavares Centro Universitário do Vale do Ipojuca

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-6524.80267

Palavras-chave:

Colonialismo. Racismo. Indígenas. Brasil. Ditadura.

Resumo

Este ensaio apresenta algumas intersecções entre a matriz colonial racista e o apagamento histórico de graves violações de direitos humanos direcionadas pelo militarismo brasileiro a populações indígenas. O objetivo geral assumido é o de problematizar o imaginário etno-colonial-racista de dominação e violação de direitos indígenas no militarismo brasileiro a partir de uma perspectiva decolonial negra. Trata-se de um estudo bibliográfico, de caráter exploratório, que busca reler o tema eleito a partir de marcos teóricos decoloniais negros, visando apresentar novas lentes à leitura deste quadro. A discussão sobre como a ideologia etno-colonial-racista esteve presente, implicitamente, nas violências direcionadas a povos indígenas, através das ações militares, aponta para a necessidade de serem construídas novas chaves de leitura. Aponta-se que o quadro justransicional brasileiro, em relação aos povos indígenas, é marcado por uma abordagem que subalterniza marcadores étnico-culturais importantes. As notas construídas apontam que políticas justransicionais pautadas na noção de justiça étnico-coletiva podem evidenciar os marcadores etno-colonial-racistas de diferenciação que perfizeram as violências totalitárias e apontar para uma perspectiva de não-repetição que considere como o racismo e o colonialismo foram determinantes nesse contexto.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Fernando da Silva Cardoso, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

Doutorando em Direito - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2016). Mestre em Direitos Humanos - Universidade Federal de Pernambuco (2015). Especialista em Direitos Humanos - Universidade Federal de Campina Grande (2015). Bacharel em Direito - Centro Universitário do Vale do Ipojuca (2012). Professor Assistente, Subcoordenador de Pesquisa e Extensão e membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Direito da Universidade de Pernambuco - Campus Arcoverde. Vice-Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Transdisciplinares sobre Meio Ambiente, Diversidade e Sociedade (UPE/CNPq). Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas de Educação em Direitos Humanos da UFPE. Pesquisador do Grupo de Pesquisas sobre Democracia, Gênero e Direito (PUC-Rio/CNPq), de Educação em Direitos Humanos, Diversidade e Cidadania (UFPE/CNPq), Movimentos Sociais, Educação e Diversidade na América Latina (UFPE-CAA/CNPq) e do Diversiones - Grupo de Pesquisa sobre Direitos Humanos, Poder e Cultura em Gênero e Sexualidade (UFPE-CNPq). Possui interesse/experiência nas áreas de: Estudos Empíricos em Direito, Direitos Humanos, Gênero, Justiça de Transição e Educação em Direitos Humanos.

Joyce da Silva Tavares, Centro Universitário do Vale do Ipojuca

Graduanda em Direito pelo Centro Universitário do Vale do Ipojuca (UNIFAVIP DeVry); Pesquisadora no Projeto de Iniciação Cientifica: Direitos humanos, violência, e diversidade humana no período ditatorial, no agreste pernambucano (1964-1985); Extensionista no DHiálogos: Ciclo de debates sobre sociedade e direitos humanos, aluna pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares sobre Direitos Humanos (GEPIDH/UNIFAVIP). Possui interesse nas áreas de Direitos Humanos, Justiça de Transição e Direito Constitucional.

Downloads

Publicado

2018-12-28

Como Citar

CARDOSO, F. da S.; TAVARES, J. da S. DECOLONIALIDADE E PERSPECTIVA NEGRA: RACISMO, POVOS INDÍGENAS E A DITADURA MILITAR NO BRASIL. Espaço Ameríndio, Porto Alegre, v. 12, n. 2, p. 365, 2018. DOI: 10.22456/1982-6524.80267. Disponível em: https://www.seer.ufrgs.br/index.php/EspacoAmerindio/article/view/80267. Acesso em: 27 mar. 2023.

Edição

v. 12 n. 2 (2018)

Seção

DOSSIÊ

Licença

Declaração de Direito Autoral A revista Espaço Ameríndio não cobra nenhuma taxa para a submissão e publicação dos textos. Ao realizar a submissão do texto o(s) autor(es) está (ão) concordando automaticamente com a publicação do mesmo, caso obtenha pareceres positivos dos avaliadores. Com a publicação o(s) autor(es) estará(ão) automaticamente cedendo os direitos autorais do texto para a Revista Espaço Ameríndio. Os autores somente poderão publicar o mesmo texto em outras obras, veículos e/ou periódicos mediante autorização formal da Comissão Editorial Executiva da Revista Espaço Ameríndio. Tal procedimento faz-se necessário porque a Revista Espaço Ameríndio tem o compromisso de publicar apenas textos originais. A autoria do trabalho deve ser restrita àqueles que fizeram uma contribuição significativa para a concepção, projeto, execução ou interpretação do estudo relatado. Todos aqueles que fizeram contribuições significativas devem ser listados como coautores. Pessoas que participaram em certos aspectos do projeto de pesquisa devem ser listadas como colaboradores. O autor principal deve garantir que todos os coautores apropriados estejam incluídos no artigo. O autor principal também deve certificar-se que todos os coautores viram e aprovaram a versão final do manuscrito e que concordaram com sua submissão para publicação. Os textos publicados na revista Espaço Ameríndio possuem licença CREATIVE COMMONS de atribuição CC BY SA. Esta licença permite que outros remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho, mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito e que licenciem as novas criações sob termos idênticos. Esta licença costuma ser comparada com as licenças de software livre e de código aberto "copyleft". Todos os trabalhos novos baseados no seu terão a mesma licença, portanto quaisquer trabalhos derivados também permitirão o uso comercial. Esta é a licença usada pela Wikipédia e é recomendada para materiais que seriam beneficiados com a incorporação de conteúdos da Wikipédia e de outros projetos com licenciamento semelhante.