BRANDÃO, R. V. Modelagem computacional no ensino de Física: favorecendo competências e concepções por parte de estudantes do Ensino Médio do CAp/UFRGS. Cadernos do Aplicação, Porto Alegre, v. 25, n. 1, p. 363–373, 2012. DOI: 10.22456/2595-4377.93476. Disponível em: https://www.seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/93476. Acesso em: 30 nov. 2022.