TORRES, G. M.; BENVENUTI, J. A prática de slam no ensino de literatura na EJA: refletindo um currículo antirracista. Cadernos do Aplicação, Porto Alegre, v. 33, n. 2, 2020. DOI: 10.22456/2595-4377.106550. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/106550. Acesso em: 19 abr. 2024.