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Paz, C.T. do N. e Cruz, Y. da R. 2021. O receio de ser igual em meio às diferenças: reflexões acerca do antagonismo existencial dos professores do ensino médio diante da inclusão escolar. Cadernos do Aplicação. 34, 2 (set. 2021). DOI:https://doi.org/10.22456/2595-4377.114021.