@article{Sala_Pinto_2021, place={Porto Alegre}, title={Trocando as lentes sobre a escola In/Exclusão em tempo de pandemia}, volume={34}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/111207}, DOI={10.22456/2595-4377.111207}, abstractNote={<p><em>Este trabalho de investigação estabelece a relação entre a medida socioeducativa em meio aberto e a escola, especificamente, no período da Pandemia da COVID-19 e promove uma </em><em>análise e reflexão crítica sobre a estrutura da instituição escolar. A questão central é o lugar da escola desde a ótica dos adolescentes que estão sob a égide do Sistema de Justiça Juvenil - Socioeducativo. A pesquisa tomou como referência a pedagogia social espanhola e as obras de Paulo Freire, Pedagogia do Oprimido e Pedagogia da Autonomia. Realizou-se uma entrevista on-line e coletiva com o uso da plataforma Google Meet, participando de forma síncrona, os adolescentes em regime de restrição de liberdade em cumprimento de liberdade assistida, durante o período de uma hora e quarenta minutos. O resultado desse estudo proporciona a ruptura com o paradigma tradicional do que é a escola e, ao trocar as lentes, possibilita reconhecê-la de outro ponto de vista.</em><strong></strong></p>}, number={2}, journal={Cadernos do Aplicação}, author={Sala, José Blanes and Pinto, William Vinicius}, year={2021}, month={set.} }