A Educação nas Tramas da Linguagem

Autores

Palavras-chave:

Educação, Linguagem, Acontecimento.

Resumo

Este artigo tem por objetivo trazer à discussão o tema da linguagem a partir da perspectiva hermenêutica inscrita no pensamento heideggeriano. Tendo como fio condutor o método fenomenológico-reconstrutivo, explora algumas possibilidades interpretativas que esta tradição de pensamento oferece para a construção de um diálogo com a educação. Assim, desde uma dobradiça de análise com a educação, busca olhar para a linguagem a partir de seus princípios internos de proliferação e, na contramão das concepções clássicas sobre o tema, expõe a tese de que nada acontece fora da linguagem. Por fim, entende que é na linguagem que moram às possibilidades de instauração de sentido em educação.

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Biografia do Autor

Junior Jonas Sichelero, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre/RS

Junior Jonas Sichelero é doutorando em educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

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Publicado

2020-07-02

Como Citar

Sichelero, J. J. (2020). A Educação nas Tramas da Linguagem. Educação & Realidade, 45(2). Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/94241

Edição

v. 45 n. 2 (2020)

Seção

Artigos

Licença

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