Perfil do autor

Wittizorecki, Elisandro Schultz, Brasil

  • v. 11, n. 1 (2005) - Em foco
    O trabalho docente dos professores de Educação Física na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre
    Resumo  PDF
  • v. 12, n. 2 (2006) - Em foco
    Pesquisar exige interrogar-se: A narrativa como estratégia de pesquisa e de formação do(a) pesquisador(a)
    Resumo  PDF
  • v. 18, n. 1, jan./mar. 2012 - Artigos Originais
    MUDANÇAS SOCIAIS E O TRABALHO DOCENTE DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA: estudo a partir de histórias de vida
    Resumo  PDF-BR
  • v. 19, n. 4, out./dez. 2013 - Artigos Originais
    SOBRE “A VIDA COMO ELA É”: OS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E AS VIOLÊNCIAS NA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE PORTO ALEGRE
    Resumo  PDF-BR
  • v. 24, n. 1, jan./mar. 2018 - Ensaios
    A EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, SUAS FORMAS E SEUS LUGARES NO CURRÍCULO ESCOLAR: UM ESTUDO DE REVISÃO
    Resumo  PDF-POR
  • v. 23, n. 1, jan./mar. 2017 - Em foco
    O NÃO DE RAIMUNDO SILVA: A PESQUISA NARRATIVA COMO ALTERNATIVA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA ENFRENTAR O CERCO IMPOSTO PELAS POLÍTICAS EDUCATIVAS DO TEMPO PRESENTE
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  • v. 25, jan./dez. 2019 - Artigos Originais
    A PRODUÇÃO CIENTÍFICA RESULTANTE DE TESES E DISSERTAÇÕES EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO PERÍODO DE 2013 A 2017
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  • v. 26, jan./dez. 2020 - Artigos Originais
    “CRIANÇA É VIDA ”: DISCURSOS QUE ATRAVESSAM A RELAÇÃO ENTRE O(A) PROFESSOR(A) DE EDUCAÇÃO FÍSICA E A PROFESSORA REFERÊNCIA NO I CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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