A PESQUISA (EMPÍRICA) NA EDUCAÇÃO MUSICAL À LUZ DO PRAGMATISMO

Hans Günther Bastian

Resumo


Neste artigo, pretende-se discutir o desenvolvimento da área da educação musical como ciência tomando como exemplo a pesquisa empírica. Após uma retrospectiva sobre a situação da pesquisa pedagógico-musical na Alemanha a partis dos anos 1970, o texto destaca questões como pluralidade metodológica diante da complexidade do objeto de estudo da área, discussão dos paradigmas de investigação e a necessidade da formação científica de professores de música. Conclui com uma análise das possíveis implicações de uma política de divulgação dos resultados de pesquisas ressaltando a relevância e a necessidade de pesquisas em educação musical orientadas na práxis. Nesta direção uma avaliação crítica e contínua dos resultados obtidos torna-se imprescindível para uma política de pesquisa na área.

Palavras-chave


pesquisa empírica, educação musical e pragmatismo.

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