Desafios do trabalho docente na Educação de Jovens e Adultos: vivências da prática de ensino em Ciências Biológicas

Autores

  • Evelin Christine Fonseca de Souza Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • Gil Cardoso Costa Universidade Federal do Rio de Janeiro
  • Camilo José Ugarte Bornstein Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.22456/2595-4377.41178

Palavras-chave:

Educação de Jovens e Adultos, Prática de Ensino, Biologia, Relato de experiência

Resumo

A Educação de Jovens e Adultos tem como uma de suas principais características a heterogeneidade de seu alunado, o que traz desafios únicos para o trabalho docente. Durante prática de ensino em um colégio público estadual no município do Rio de Janeiro, acompanhamos as aulas de Biologia das turmas de primeiro e terceiro anos do ensino médio em ambos os semestres de 2011 nessa modalidade de ensino. Identificamos desafios – categorizados em linguístico, sociocultural, de atenção, continuidade e motivacional – que a professora, os alunos e nós, licenciandos, vivenciamos. Esses desafios são analisados reflexivamente e ilustrados com relatos baseados em experiências vividas durante a prática de ensino.

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Biografia do Autor

Evelin Christine Fonseca de Souza, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Especialização em andamento em Educação Básica (Ensino de Biologia) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Mestrado em andamento em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Gil Cardoso Costa, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educação Básica (ênfase em ensino de Ciências Biológicas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Camilo José Ugarte Bornstein, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Graduação em andamento em Música (habilitação: Composição) pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

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Publicado

22-04-2013

Como Citar

SOUZA, E. C. F. de; COSTA, G. C.; BORNSTEIN, C. J. U. Desafios do trabalho docente na Educação de Jovens e Adultos: vivências da prática de ensino em Ciências Biológicas. Cadernos do Aplicação, Porto Alegre, v. 26, n. 2, 2013. DOI: 10.22456/2595-4377.41178. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/41178. Acesso em: 28 mar. 2024.