Apontamentos sobre a experiência inclusiva

Autores

  • Igor Henrique Lopes de Queiroz Universidade Federal de Santa Catarina.

DOI:

https://doi.org/10.22456/2595-4377.23940

Palavras-chave:

Educação inclusiva, Estágio Supervisionado, História

Resumo

O presente trabalho apresenta algumas considerações sobre o estágio curricular supervisionado em História no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), levantando questões sobre a experiência de trabalhar com crianças de inclusão em sala de aula.

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Biografia do Autor

Igor Henrique Lopes de Queiroz, Universidade Federal de Santa Catarina.

Mestrando do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Santa Catarina. Bolsista CNPq.

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Publicado

2012-08-09

Edição

Seção

Relatos de Experiência