Arte, Experiência e Criação: as linguagens artísticas no Colégio Universitário da UFMA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22456/2595-4377.104533

Resumo

Este artigo apresenta algumas experiências artísticas de organização do trabalho pedagógico em Artes do Colégio Universitário da Universidade Federal do Maranhão (COLUN/UFMA), com ênfase nas atividades extracurriculares. Utiliza o relato de experiência para pontuar ações nas linguagens de Artes Visuais, Música e Teatro. Este estudo envolve uma discussão sobre o Ensino de Arte e possibilidades de experimentações estéticas nos diversos espaços do ambiente escolar. Como resultados que envolvem essas atividades, destaca-se o envolvimento dos estudantes ativamente nas diferentes linguagens artísticas, desenvolvendo habilidades específicas de cada linguagem e atravessadas pela interdisciplinaridade. Destaca-se a maior afetividade dos discentes e docentes participantes dos espaços artísticos, na exploração das potencialidades de criação, autonomia, desenvolvimento de expressividades individuais e coletivas.

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Biografia do Autor

Micael Carvalho dos Santos, Universidade Federal do Maranhão (UFMA)

Professor de Música do Colégio Universitário da UFMA. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Maranhão (PPGE-UFMA). Licenciado em Música pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Especialista em Educação Musical pela Universidade Cândido Mendes - UCAM (2017). Tem experiência na área de Currículo e Formação Docente, com ênfase em Arte/Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação docente em Música, currículo em Música, Culturas Populares do Maranhão, diálogos entre Educação Musical e Etnomusicologia. É membro associado do Fórum Latinoamericano de Educação Musical (Fladem Brasil) e Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). Coordenador Regional Nordeste do Fladem Brasil (Fórum Latinoamericano de Educação Musical - Secção Brasileira).

Beatriz de Jesus Sousa, Universidade Federal do Maranhão (UFMA)

Mestra em Cultura e Sociedade pela Universidade Federal do Maranhão, licenciada em Educação Artística/Artes Plásticas e especialista em História do Maranhão também pela UFMA. É professora de Arte do Colégio Universitário da UFMA e participante da comissão de Verificação de reconhecimento de pertencimento étnico-indígena da UFMA. Integra o grupo de Estudos e Pesquisas sobre Gênero, Memória e Identidade - Geni e a Rede de Pesquisa da Baixada Maranhense (REBAX). Tem experiência na área de Arte e educação a distância, com ênfase em Arte/Educação, Artes Visuais e Gênero, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de Arte, artes visuais, leitura visual, arte popular, artesanato e gênero.

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Publicado

30-12-2020

Como Citar

SANTOS, M. C. dos; SOUSA, B. de J. Arte, Experiência e Criação: as linguagens artísticas no Colégio Universitário da UFMA. Cadernos do Aplicação, Porto Alegre, v. 33, n. 1, 2020. DOI: 10.22456/2595-4377.104533. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/104533. Acesso em: 16 abr. 2024.

Edição

v. 33 n. 1 (2020): X SICEA: Educação para a democracia, cidadania, diversidade e direito ao conhecimento

Seção

Temática especial

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