Experiência Formativa, Educação e os Desafios para a Construção de um Novo Ethos
Palavras-chave:
Educação. Ética. Experiência Formativa. Tato Pedagógico.Resumo
Nosso objetivo neste artigo é pensar a relação entre a noção de experiência como acontecimento e seus vínculos com a educação enquanto lugar para a construção de um novo ethos. Para que a compreensão dos vínculos íntimos entre experiência e educação se expresse, reivindica-se nessa relação uma nova maneira de narrar, portanto, uma nova linguagem, na qual é restituído o valor da palavra como lugar da experiência humana. Por essa razão, privilegiam-se nesse jogo a conversação, o diálogo, o tato pedagógico e a capacidade de julgar e interpretar como aspectos importantes para uma prática pedagógica identificada com a imaginação poética e com o sentido de um saber-expressar, mais do que com o sentido de um saber-fazer científico, ainda que esses saberes não sejam considerados excludentes.Downloads
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Publicado
2008-05-30
Como Citar
da Silva, D. (2008). Experiência Formativa,
Educação e os Desafios
para a Construção
de um Novo Ethos. Educação & Realidade, 33(2). Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/7072
Edição
Seção
Artigos