Informática na educação: teoria & prática, Vol. 11, No 2 (2008)

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Análise das interações em uma ferramenta síncrona sob a ótica bakhtiniana

Claudia Zank, Cristiani de Oliveira Dias, Lilian Johann, Karla Marques da Rocha, Evandro Alves

Resumo


Este artigo pretende analisar os aspectos dialógicos e autorais de conversas síncronas a partir dos conceitos de Mikhail Bakhtin. Para tanto, apresenta fundamentação teórica sobre o dialogismo, a relação dialogismo e autoria, e a análise de trechos de conversas em um ambiente telemático.

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INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: teoria & prática. ISSN: 1516-084X e-ISSN: 1982-1654