MINERAÇÃO DE DADOS, ENSINO A DISTÂNCIA E INTERFACES EDUCACIONAIS

Autores

  • Eliseo Reategui Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • José Valdeni De Lima Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • José Palazzo M. de Oliveira Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Liliana Passerino Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-1654.28195

Resumo

Os artigos selecionados para este número da revista Informática na Educação: teoria e prática estão divididos em dois blocos. No primeiro bloco, foram selecionados trabalhos sobre o tema Mine- ração de Dados Educacionais, uma área que vem mostrando grande crescimento. O segundo bloco foi composto por trabalhos relacionados aos temas Ensino a Distância e Usabilidade de Softwares Educacionais oriundos das versões expandidas de trabalhos apresentados no VI Congresso Ibero- americano de Telemática (CITA), que ocorreu na cidade de Gramado/RS, de 16 a 18 de maio 2011

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Publicado

2012-05-03

Como Citar

REATEGUI, E.; DE LIMA, J. V.; DE OLIVEIRA, J. P. M.; PASSERINO, L. MINERAÇÃO DE DADOS, ENSINO A DISTÂNCIA E INTERFACES EDUCACIONAIS. Informática na educação: teoria & prática, Porto Alegre, v. 14, n. 2, 2012. DOI: 10.22456/1982-1654.28195. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/28195. Acesso em: 18 abr. 2024.

Edição

v. 14 n. 2 (2011): Mineração de Dados, Ensino a Distância e Interfaces Educacionais

Seção

Editorial

Licença

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