Materiales de Aprendizaje Móvil en Contextos Críticos
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-1654.21948Palavras-chave:
Editor de Contenidos, Guías Móviles, Aprendizaje Móvil a través de CelularesResumo
En este trabajo se presenta el sistema mGuías, que surge como respuesta a las necesidades educativas de alumnos afectados por el terremoto que impactó a Chile en Febrero del año 2010. Con este sistema profesores a través del uso de un editor generan guías de trabajo que incluyen apuntes y cuestionarios para sus alumnos y a su vez, los alumnos visualizan y desarrollan estas guías de trabajo en teléfonos celulares. El objetivo de este trabajo fue introducir mGuías y presentar el impacto de las evaluaciones de usabilidad como parte del proceso de desarrollo del sistema mGuías, aportando principalmente en la validación de las funcionalidades y la detección de errores. Los resultados dieron cuenta que el sistema tuvo una muy buena aceptación por parte de profesores y alumnos, y que es una herramienta intuitiva y fácil de usar.Downloads
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Publicado
2012-05-03
Como Citar
SÁNCHEZ ILABACA, J.; ESPINOZA VIVANCO, M. Materiales de Aprendizaje Móvil en Contextos Críticos. Informática na educação: teoria & prática, Porto Alegre, v. 14, n. 2, 2012. DOI: 10.22456/1982-1654.21948. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/21948. Acesso em: 19 abr. 2024.
Edição
Seção
Artigos