Os parâmetros curriculares nacionais em questão
Palavras-chave:
currículo, currículo nacional, política educacional, multiculturalismoResumo
O trabalho discute a definição de Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o ensino fundamental. Problematiza a concepção e a elaboração desses Parâmetros, procurando, também, identificar o enfoque de multiculturalismo que informa a proposta. Defende que se valorizem e se considerem, na organização do processo de escolarização, as expressões e as vivências de grupos oprimidos.
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Publicado
2017-03-03
Como Citar
Moreira, A. F. B. (2017). Os parâmetros curriculares nacionais em questão. Educação & Realidade, 21(1). Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/71637
Edição
Seção
Artigos