La Pedagogía Teatral como Ciencia de la Educación Teatral

Autores

  • Manuel F. Vieites Universidad de Vigo (UVIGO), Pontevedra

Palavras-chave:

Educación Teatral. Pedagogía Teatral. Currículo. Pedagogía Crítica.

Resumo

El objetivo de este trabajo es presentar una visión panorámica de las diferentes prácticas educativas que configuran el campo de la educación teatral, y proponer, como consecuencia, la necesidad de desarrollar, en su dimensión científica y académica, aquella disciplina llamada a ofrecer una descripción sistemática, rigurosa y normativa de lo que es la educación teatral en tanto ámbito específico de educación, y de sus características pertinentes y diferenciales frente a otros ámbitos próximos. También se señalan procesos básicos a desarrollar en la construcción de la Pedagogía Teatral como ciencia y disciplina, en la formación de formadores y en una investigación específica.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Manuel F. Vieites, Universidad de Vigo (UVIGO), Pontevedra

Manuel F. Vieites es doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Director de la Escuela Superior de Arte Dramática de Galicia y profesor asociado en la Universidad de Vigo.

Publicado

2017-08-28

Como Citar

Vieites, M. F. (2017). La Pedagogía Teatral como Ciencia de la Educación Teatral. Educação & Realidade, 42(4). Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/62918

Edição

Seção

Artigos